为进一步提升中小学美育教师的专业素养与教学实践能力，推动中华优秀传统文化在美育课堂中的创新传承，我院持续推进“中小学美术骨干教师美育实践能力提升班”课程。本次培训聚焦传统技艺传承与美育理论实践，通过多场干货满满的课程与互动体验，为参训教师搭建了学习交流、提升能力的优质平台。

9月17日上午，李岱松老师主讲的《方寸乾坤——篆刻艺术赏析与创作》课程，带领参训教师们领略了篆刻艺术在方寸之间的美学乾坤。课程聚焦篆刻艺术的刀法、章法与意蕴，李老师通过理论讲解与实操示范，指导参训教师亲手操刀刻石，沉浸式感受传统金石艺术的美学价值。

当日下午，邢进老师开展《传统雕版水印技艺探索》讲座。邢进老师系统梳理雕版水印的历史源流与工艺价值，现场展示印制技艺，并组织参训教师围绕“雕版水印技艺转化为中小学美育活动” 展开研讨，明确实践路径。

9月18日，培训围绕美育理论解读与课堂体验展开。上午，刘晓红老师在《美术经典作品导读在美育中的作用》讲座中，强调了经典作品对学生审美素养的奠基作用，并分享了多种有效的作品解读与教学方法，为教师提供理论支撑。

9月18日下午，张鹏老师主讲《触摸与感知：重塑中小学美术课堂中的材料体验与空间认知》，引导参训教师重新审视材料在美术教学中的重要性，提出通过多元材料体验激发学生感知力与创造力的教学思路，助力优化课堂设计。

参训教师表示，本次培训兼具传统技艺传承深度与美育理论高度，为日常教学提供了扎实的内容支撑与方法论指导。随着培训的推进，教师们对美育的理解不断深化，对“如何让美育真正滋养学生成长” 的思考也更加深入。相信在未来的教学实践中，参训教师们将把培训所学转化为教学行动，让中华优秀传统文化在中小学美育课堂中绽放新光彩，为培养具有审美素养与文化自信的时代新人贡献力量。