自 9 月 11 日开班以来，“中小学美术骨干教师美育实践能力提升班” 课程持续深入推进，参训教师全身心投入学习，课堂氛围热烈融洽。9 月 15 日，培训正式进入实践环节。课程坚持理论与实践相结合，内容涵盖陶艺、平面设计创新及水彩创作等主题。参训教师积极动手操作、深入研讨，课堂气氛活跃，充分展现了高度的学习热情。

9 月 15 日全天，培训在陶艺教室开展《陶艺剔花釉下彩》实践课程。学院栗翠老师为参训教师系统讲解陶艺的基本工艺与美学原理，并现场演示剔花、釉下彩等传统技法。参训教师亲手揉泥、拉坯、刻画、施釉，在沉浸式体验中感受泥土的质感与温度，深刻理解了传统手工艺在美育实践中的独特价值。

9月16日上午，学院韩璐老师以《传统文化创新设计：当代平面设计的融合路径与实践》为题开展讲座。她通过大量生动案例，阐述了如何将传统文化符号、美学精神与现代设计语言相融合，并转化为中小学生可理解、可参与的教学内容，为参训教师提供了美育创新的新视角。

同日下午，学院杜明哲老师主讲《题材性水彩画创作的原理与方法》。他不仅讲解水彩画的技法特点与创作规律，更引导参训教师思考：如何引导学生从生活中发掘创作题材，用水彩语言表达情感与思考。讲座后的实践环节，参训教师执笔尝试创作，杜明哲老师逐一进行指导，现场艺术创作氛围浓厚。

参训教师纷纷表示，近期课程从“听理论” 到 “动手做”，实现了从理论认知到实践能力的转化，大家收获颇丰。在学习过程中，教师们相互启发，对如何将传统技艺、现代设计与美育课堂深度融合形成了更具体的思路。

随着“中小学美术骨干教师美育实践能力提升班”不断深入，课程内容进一步拓展至篆刻、雕版水印、经典导读、材料感知等领域。这些课程引领参训教师深入挖掘传统文化中的美育智慧，反思课堂教学方法的创新方向。参训教师在多元艺术形态中汲取养分，有效激发了教学灵感。